Материалы о Паневритмии

Все четыре автора следующего текста присутствовали в школе Учителя Беинса Дуно  в то время, когда в ней была создана и практиковалась Паневритмия. Это дает нам основание опубликовать здесь их текст, который имеет отношение к Паневритмии.

Паневритмия

Все движения в Природе, у которых есть разумный импульс, музыкальны.

Паневритмия вносит Жизнь, Силу, Радость и Красоту в человеческую душу.

Паневритмия – это наука о получении разумных движений Природы.

                                                       Учитель

Движения выражают реальность так же, как музыка и Слово. При сочетании всех трех – слова, музыка и движения – достигается полнота, глубина и сила.

Учитель дал Гамму, наполненную движениями – самое простое упражнение, где Он сочетает эти три средства выражения. Исполняя эти упражнения, эти широкие, свободные, полные смысла движения вместе с пением гаммы, вы почувствуете легкую радость, легкое освобождение. Эти простые звуки наполнены таким содержанием, о котором вы до сих пор даже не подозревали. Не явно и конкретно, но вы прикоснетесь к той неуловимой, неопределимой реальности, которая скрыта за звуками. Это даст вам толчок изучать их. Это содержание будет вечно раскрывать и обогащать вашу жизнь.

Как-то раз один и молодых братьев исполнил Псалом 132 с движениями. Он научился у Учителя. Тогда мы почувствовали силу, красоту и смысл этого псалма.

Когда музыка соединяется с движением, она становится красивой;  соединяясь с речью, она становится еще красивее. У движений те же законы, что и у звуков. Они должны быть музыкальными.

Учитель дал систему упражнений, в которой музыка сочетается с движениями и словом. Двадцать восемь упражнений связаны известными внутренними законами в одну красивую игру, образ светлой, восходящей Жизни. Учитель назвал ее Паневритмией. Он давал музыку и движения последовательно. Это большое дело Учитель создал просто и скромно. Он создал его незаметно, начал как бы случайно.

Теплым летним вечером мы собрались вокруг Учителя на поляне. Вскорости пошел дождь. Воздух был свежим и влажным, насыщенным тем сладостным дыханием сосен, который придавал ему вкус лесного меда. В траве уже стрекотали сверчки. Солнце спускалось к лесу. Рядом с Учителем часы и минуты пробегали, как посланцы из далекой страны, нагруженные драгоценным дарами. Каждый миг приближался с почтением, складывал свой дар и удалялся в молчаливом поклоне. Такая полнота чувствовалась в присутствии Учителя, даже  когда он ничего не говорил.

Многие из присутствующих братьев и сестер были музыкантами. Разговор шел о народной музыке и танцах, которыми очень богат болгарский народ. Учитель объяснял некоторые движения в народных танцах, переводил их значение, потом сыграл несколько мелодий, показав, какие из их мотивов первичные, чистые, а какие были присоединены впоследствии.

Многие из народных песен и танцев берут свое начало из древних оккультных школ. В них скрыто известное знание. Сами они представляют собой методы, которыми человек может себе помочь и разрешить некоторые задачи в своей жизни. Народу, как и детям, знание о Жизни передается через танцы и песни. Традиция, живая народная летопись сохранила их до сих пор, хотя и  искаженными, испорченными неправильной жизнью ряда поколений.

Учитель сыграл несколько мотивов, которые Он восстановил и очистил и захотел, чтобы некоторые из братьев и сестер соединили их с движениями. Каждый выразил ритм и музыку в соответствие со своим ритмом и музыкой. Получилось пестрое разнообразие. Учитель играл и наблюдал, не поправляя. Потом Он сам показал самые простые и естественные движения, которые могут сопровождать мелодию. Некоторые из присутствующих их спонтанно, повторили и естественно, как бы случайно, началась небольшая работа. Это было начало Паневритмии. Многие из движений, которые братья и сестры делали в этот вечер, вошли после этого в нее, как элементы. Учитель использовал все, что шло глубоко из жизни самородно, но делал это в соответствие со знанием законов. С этого вечера началась регулярная работа, она разрасталась, как большой и красивый огонь и озаряла лица всех. Идеи рождались и осуществлялись здесь. Эта работа увлекла всех. Музыканты были рядом с Учителем постоянно – с утра до вечера. Иногда они сидели с Ним за фортепьяно в гостиной. Они пробовали и записывали мелодии, потом на поляне отрабатывали шаги и движения. Каждый спешил сделать свои привычные дела и прийти сюда. Учитель давал новые мелодии, новые движения, связывал их, разрабатывал, проверял, изучал, исправлял, пока не получалось то, что Он хотел. Он работал неустанно, с Любовью, и эта Любовь передавалась всем. Были созданы группы, которые разучивали упражнения; были музыканты, которые изучали музыку и записывали новые песни. Изгрев (братское поселение) наполнился музыкой, движениями,  новой жизнью. До позднего вечера большая лампа ярким светом освещала поляну. Слышались звуки скрипок и гитар, разучивались упражнения Паневритмии. Красивая работа увлекала и пленяла всех. Сам Учитель жил в ней постоянно. До поздней ночи наверху, в его маленькой комнатке были слышны звуки Его скрипки; на следующий день Он давал новые песни, новые упражнения.

Так в течение нескольких месяцев была создана Паневритмия. Все разучили ее под руководством Учителя. С того времени она исполнялась в ранние утренние часы. Все становились в круг парами, небольшой оркестр играл в центре, учитель танцевал в кругу один и показывал упражнения.

Паневритмия состоит из 28 упражнений, последовательно, гармонично связанных в единое целое  определенными внутренними законами. Она представляет собой совершенную гармонию между мелодией, ритмом и движениями. Мелодии ясные, солнечные, жизнерадостные. Паневритмия воздействует своими приятными и чистыми мелодиями, красивыми, простыми и плавными движениями, своим живым, гармоничным ритмом. Красивая обстановка, среди которой делается Паневритмия, свежесть раннего утра, вся просыпающаяся Природа, далекие просторы – все сливается в единую гармонию. Человек входит в красивую, полную Жизнь, которая до сих пор была ему как будто не знакома. Паневритмии вносит гармонию в тех, кто в ней участвует. Человек испытывает радость, внутреннюю легкость, когда он в гармонии со своими близкими.

Ритм и движения в Паневритмии взяты из Природы. Они гармонизируют и настраивают человека на ее ритм, она обновляет его и делает крепким, дает ему подъем.

Движения в Паневритмии сменяются так же, как мелодия и ритм. В них участвуют руки, ноги и все тело. Между силами человека и силами Живой Природы происходит правильный, гармоничный обмен. Воздействие Паневритмии глубоко и всесторонне.

Есть упражнения, воздействующие на ум, есть упражнения, воздействующие на чувства, а есть те, что регулируют течения сил в физическом теле. Одновременно с этим они оказывают глубокое воздействие на душу; и если человек делал ее сосредоточенно, он почувствует бодрость духа и подъем сил во всем организме.

Упражнения должны исполняться сосредоточенно, мысль и чувство должны находиться в бодрствующем состоянии. От несознательного исполнения пользы мало. Паневритмия ободряет, освежает, укрепляет нервную систему. Это красивый разговор между человеком и Живой Разумной Природой. В движениях Паневритмии сокрыт глубокий смысл. Благодаря их порядку и связи друг с другом, они представляют собой моменты пробуждения сознания человека. В их движениях, музыке и ритме символично представлен восходящий путь человеческой души. Таким образом она пробуждает в человеке силы, которые его возвышают. Она связывает его с такими же силами в Живой Природе. Некоторые из упражнений представляют собой методы, с помощью которых человек может работать, помогать себе в трудные моменты своей жизни.

Движения Паневритмии – это разговор, их нужно переводить. В них вложен глубокий смысл. Они выражают идеи, силы, которые сейчас начинают работать в Жизни. Паневритмия – это средство, чтобы эти идеи и силы могли достичь человеческих душ, возродить из и возвысить. Основные идеи, вложенные в Паневритмию, можно перевести приблизительно так: между человеком и Природой идет непрерывный обмен сил. Человек принимает от Природы и отдает. В этом обмене возобновляется и поддерживается Жизнь. Человек оторвался от Природы, вследствие чего обеднел. Паневритмия – это способ восстановить связи человека с Природой, общаться с ней. Это общение должно происходить правильно, гармонично, по законам музыки.

В Природе есть два вида сил – творческие и разрушительные. Через красивые и гармоничные движения человек связывается с творческим силами и воспринимает их. Это является результатом обновляющего воздействия Паневритмии.

Есть движения дающие, и есть движения принимающие. Есть движения спуска, есть движения восхождения. Когда человек стремится к высшей жизни, он на пути восхождения.

Когда человек принимает от Природы, он открывается. Это выход. После этого человек уходит в себя, чтобы обработать то, что он получил. Так человек открывается и закрывается, т.е. мыслит и чувствует разумно. Сегодня человечеству посылается призыв к Свободе. Он переводится так:

 

Выйди из жизни вечного заката и войди в жизнь Вечного Восхода.

Оставь цепь смерти и войди в свободу жизни.

Выйди и темного подземелья и безлюбия и войди в радость Любви.

 

Выраженный  музыкой и движениями, мыслями и волей, этот импульс работает в сознании коллективного человечества.

Когда человек достигает освобождения, он радуется. У Радости есть свое выражение.

Чтобы быть здоровым, человек должен внести в Жизнь чистые мысли, чистые чувства и чистые поступки.

Слово жизни – это зерно, человеческая душа – это почва, в которую его нужно посеять. Чтобы оно выросло, необходим свет и тепло. Движения света волнообразны. Свет несет Слово жизни.

Сначала человек воспринимает Любовь, потом Мудрость и после этого движется к Истине. Воплощение в жизнь Любви и Мудрости ведет к Истине, к Великой реальности, которая лежит в основе Бытия.

Когда Любовь и Мудрость воплощаются в Жизнь, рождается Радость. С Радостью приходит и благодарность - благодарность к Великому, Божественному, которое работает в мире.

Положительные и отрицательные силы в Природе строят каждый организм. Этот процесс можно  представить движениями. Действия положительных и отрицательных сил должно гармонизироваться как в нас, так и вне нас.

Человек должен правильно воспринимать мысль, которая идет от Разумного Возвышенного мира, и восприняв передать в Жизнь. Эта идея вложена в упражнение «Мысли, правильно мысли».

Человек находится под влиянием двух центров сил – центр Солнца и центр Земли. Познать их, различать их, связываться с ними правильно – это великое искусство Жизни. Усвоив это искусство, человек становится хозяином всего, что он приобрел. Тогда он приносит плоды.

Дыхание и питание - не только внешние процессы, это внутреннее отношение человеческой души к Божественным благам. Их человек принимает с благодарностью, в изобилии и с полной свободой. Когда человек примет энергию из Божественного мира и перенесет их на Землю, эти энергии поляризуются. Между этими двумя полюсами появляется Жизнь.

Живой круг Паневритмии – это эмблема совершенной, гармоничной жизни, к которой стремится человечество. Он – предвестник новой, возвышенной культуры, которая идет. Он – живой центр сил Разумной Природы, которая сейчас действует в человеческой душе.

Живой круг Паневритмии – это призыв ко всем людям по всей Земле к новой жизни Любви, Гармонии и Братства.

После Паневритмии Учитель дал упражнение Пентаграмма.  Это упражнение исполняется группами по пять пар, которые располагаются по прямым линиям, как лучи  вокруг общего центра. Музыка энергичная, в темпе победного марша. Начинается движение вперед размеренными, ритмичными шагами и широкими взмахами рук в стороны. Пройдя известное число шагов, определенное для каждой пары, при завершении первой части упражнения пары располагаются так, что занимают пять вершин Пентаграммы. Потом в том же ритме происходит поворот двоек к центру Пентаграммы. После этого пары меняются местами, переходя последовательно, сначала один человек из пары, потом другой. Дальше идет четвертая часть: все поворачиваются вперед и с тем же мощным шагом и широкими движениями пары опять собираются в один ряд. Начинается пятая часть: торжественный маршевый шаг, руки широкими движениями делают круг вверх, в стороны, устремляясь вверх.

Пентаграмма – это волевое движение. В нее вложен глубокий смысл. Это символичное магнетичное упражнение. Духовная природа человека представлена пятью основными добродетелями – Любовью, Мудростью, Истиной, Правдой и Добродетелью.

Их нужно вывести из инертного, неподвижного состояния, заставить действовать, работать в человека и во все человечество. Поэтому из великого Божественного мира идет мощный импульс. На своем духовном пути человек последовательно работает с пятью Добродетелями и строит свой дом с помощью сил, которые они содержат. Через Пентаграмму всему человечеству дается импульс привести в действие пять Добродетелей.

Торжественный марш в конце показывает момент, когда это движение достигнуто и начинается восходящий путь человечества.

После Пентаграммы Учитель дал Солнечные лучи. Это упражнение с более сложной композицией. Оно разработано по мотивам болгарских народных песен и танцев. Солнечные лучи исполняются группами, расположенными в виде двенадцати лучей. Участники повернуты лицом к центру. Пары расположены друг за другом. Когда участников больше, вокруг лучей образуется  еще один круг пар. Движения меняются, они следуют за мелодией и ритмом, напоминая старинную вышивку, красивый танец, богатый движениями, мелодией и ритмом. Лучше всего, когда он освещается солнцем. Мотивы взяты из болгарских народных песен, но они сверкают своим чистым, новым убранством.

 Идеи, вложенные в этот сложный и богатый танец, можно перевести приблизительно так:

Из великого Божественного центра идет космическое течение, которое вливается в мир, проходит через всех существ, приводит в движение колесо Жизни. Через это движение все существа получают импульс в своем восходящем пути.

Двенадцать лучей приближаются к центру и отдаляются от него. Отдаляясь, они достигают внешнего круга. Эти движения символизируют великий процесс, который происходит во Всемире. Когда лучи приближаются к центру, они принимают в себя это космическое течение. Отдаляясь от центра и приближаясь к кругу, они его передают. Так колесо Жизни приводится в движение. Потом происходит движение пар в круге. Замкнутый круг символизирует личную жизнь – жизнь ограниченного. Сознание не пробуждено. Человек живет во тьме и блуждает по бездорожью, но наступает момент, когда пары берутся за руки и торжественно поют радостную песню Ты, мама, родила меня,  красивого человека. Это момент, когда человек выходит из замкнутого круга личной жизни и входит в мир Любви. Тогда душа, освобожденная от всех оков, начинает петь эту торжественную песню. Этот момент когда-то наступает как для отдельного человека, так и за всего человечества, потому что путь индивида – это путь человечества.

Сегодня мы находимся в переходной эпохе, когда человечество стоит на пороге своего освобождения, на пороге выхода из замкнутого круга личной жизни и вхождения в необъятную жизнь Мировой Любви, служения, Братства. Это освобождение дает подъем и рост всему, что заложено в человеческой душе. Это пробуждение человеческой души. Пробужденная душа понимает свое отношение к Вечному началу, понимает, что нужно проявлять Разумность и Любовь.

Песня продолжается:

Я должен стать умным, хорошо мыслить, хорошо любить.

Болгарская народная музыка содержит два вида песен: одни, веселые – хороводные, другие – грустные. Но в обоих видах болгарин не решает своих задач, не находит пути в своей жизни. В одних песнях он грустит о чем-то потерянном, о чем душа мечтает, но не может найти. В веселых песнях болгарин хочет забыть тоску о потерянном, хочет забыться в веселье. Ни в тех, ни в других нет выхода их этого положения. Учитель считает, что болгарская музыка отражает жизнь, попавшую в безвыходное положение, в замкнутый круг. Восстанавливая чистоту народных мотивов, Учитель указывает болгарину путь, которым можно выйти их этого положения, показывает тот идеал, о котором мечтает душа, который она когда-то потеряла, о котором грустит. Путь, по которому можно прийти к нему – путь простора и свободы. Тогда перед человеком открываются врата новой жизни.

Учитель говорит:

Сорок лет я работал, пока не вывел болгарскую народную музыку из замкнутого круга.

В Солнечных лучах Он дает решение задачи, образец новой народной музыки – указывает болгарам восходящий путь.

Изучая песни Учителя. Мы видим, что и они, как и Его Слово, как Его жизнь – это путь, который ведет к Единому, Вечному, Безграничному.

 

Из книги «Учитель» (авторы М.Константинов, Б.Боев, М.Тодорова, Б.Николов; изд. Бяло Братство, С., 2005), с.123-129